Comportement = Compétence x capacité :
Comportement se compose de deux composants : la composante mentale (la représentation) et observable (performance)
- La composante mentale : la représentation
+ Compétence est considéré comme un savoir dynamique (un savoir potentiel mobilisable dans un grand nombre de situations différentes de même type.
+Capacité : outil qui permet l'acquisition des savoirs (il s'agit d'un processus intellectuel). La capacité est le savoir-faire transversal et décontextualisé. Ce savoir entre en interaction avec une multitude de compétences diverses.
+Capacité : le processus mentale à mettre en oeuvre
- La composante observable: la performance
La performance est l'acte concrète manifesté. C'est la variable produit. C'est le résultat visible de l'interaction de la compétence et de la capacité.
La performance est l'acte efficient qui rétablit l'équilibre individu-milieu
=> Compétence x Capacité = Performance:
- Compétence est considéré un axe vertical
- Capacité est considéré un axe transversale
Le croisement entre les deux axes forme la performance.
- Compétence selon Larousse de 1930
Compétence = connaissances + qualités + capacités, aptitudes qui mettent en oeuvre de discuter, de consulter, de décider sur tout ce qui concerne son métier.
=> compétences = connaissances théoriques qualité accompagnées et la capacité d'exécuter des décisions suggérées.
- Les savoirs, c'est à dire l'ensembles des connaissances générale ou spécifiques à posséder; il peut s'agir de connaissances théoriques ou de la maîtrise de certains langages scientifiques et technique
- Les savoir -faire, ils concernent la maîtrise d'outils et de méthodes dans des contextes bien spécifiques. Il importera de préciser dans quelle mesure ces savoir-faire sont transférables à des situations de travail diversifiées.
- Savoir - être paraît recouvrir un ensemble de comportement d'adaptation, de relation avec d'autres
- Savoir pratique: savoir d'expérience
=> Est compétent : dominer la situation dans laquelle elle se trouve
Comportement se compose de deux composants : la composante mentale (la représentation) et observable (performance)
- La composante mentale : la représentation
+ Compétence est considéré comme un savoir dynamique (un savoir potentiel mobilisable dans un grand nombre de situations différentes de même type.
+Capacité : outil qui permet l'acquisition des savoirs (il s'agit d'un processus intellectuel). La capacité est le savoir-faire transversal et décontextualisé. Ce savoir entre en interaction avec une multitude de compétences diverses.
+Capacité : le processus mentale à mettre en oeuvre
- La composante observable: la performance
La performance est l'acte concrète manifesté. C'est la variable produit. C'est le résultat visible de l'interaction de la compétence et de la capacité.
La performance est l'acte efficient qui rétablit l'équilibre individu-milieu
=> Compétence x Capacité = Performance:
- Compétence est considéré un axe vertical
- Capacité est considéré un axe transversale
Le croisement entre les deux axes forme la performance.
- Compétence selon Larousse de 1930
Compétence = connaissances + qualités + capacités, aptitudes qui mettent en oeuvre de discuter, de consulter, de décider sur tout ce qui concerne son métier.
=> compétences = connaissances théoriques qualité accompagnées et la capacité d'exécuter des décisions suggérées.
- Les savoirs, c'est à dire l'ensembles des connaissances générale ou spécifiques à posséder; il peut s'agir de connaissances théoriques ou de la maîtrise de certains langages scientifiques et technique
- Les savoir -faire, ils concernent la maîtrise d'outils et de méthodes dans des contextes bien spécifiques. Il importera de préciser dans quelle mesure ces savoir-faire sont transférables à des situations de travail diversifiées.
- Savoir - être paraît recouvrir un ensemble de comportement d'adaptation, de relation avec d'autres
- Savoir pratique: savoir d'expérience
=> Est compétent : dominer la situation dans laquelle elle se trouve
